英語教育研究センター
共通教育機構 英語教育研究センター
松本 知子
人間のことばの規則や制約を明らかにし
ことばの「なぜ」を説明する
ことばの「なぜ」を説明する
コミュニケーション
文法
英語学
複数動詞連鎖
言語学
共通教育機構 英語教育研究センター
立本 秀洋
思考や認識の力が危ない!?
外国語学習はなぜ必要か
外国語学習はなぜ必要か
外国語学習
文学理論
現代社会
言語
言語哲学
共通教育機構 英語教育研究センター
カルモナ ダニエル
コミュニケーションの奥行きを広げ文化を伝える
英語教育から日本の国際化を考える
英語教育から日本の国際化を考える
コミュニケーション
国際化
日本語・日本文化
英語教育
共通教育機構 英語教育研究センター
松田 正貴
戦争はなぜ起こるのか
文学・教育から戦争を考える
文学・教育から戦争を考える
墨ぬり教科書
戦争
現代文学
共通教育機構 英語教育研究センター
杉村 寛子
先人の影響を受け、後進に影響を与える作家たち
文学をより深く味わうために細部に注目
文学をより深く味わうために細部に注目
ブロンテ姉妹
想像力
翻訳
語りの技巧
共通教育機構 英語教育研究センター
上垣 公明
アメリカ文学の巨匠ヘミングウェイに
夢分析や比較文学からアプローチ！
夢分析や比較文学からアプローチ！
アメリカ文学
ヘミングウェイ
世界文学
比較文学
短歌
詩
共通教育機構 英語教育研究センター
南津 佳広
なぜ人は通訳・翻訳ができるのか!?
意図を読み取り変換するメカニズムを研究
意図を読み取り変換するメカニズムを研究
AI
メタ言語能力
翻訳
視点
語用論
通訳