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難関資格•教員への道のり

中学校(理科、数学)教諭一種免許状 取得
高等学校(理科、数学)教諭一種免許状 取得
神戸市教育委員会 内定

工学部 基礎理工学科

兵庫県 三田祥雲館高校 出身

自分の経験や専門知識を
すべて活かし、楽しくて心に残る
授業をつくりたい

中学生の時、理科が自分の得意科目になるくらい、楽しくて心に残る授業をしてくれた先生に憧れ、教員を志しました。理科と数学の教員免許をめざせる基礎理工学科。私は両方を取得しようと決意し、通常の単位にプラスして多くの時間を教職課程に注ぐ中で忍耐力を培うことができました。この経験を糧に、言葉だけでなく自身の行動で生徒を導けるような教員になりたいです。学科で学んだプログラミングや理系科目の専門知識も、ICTの活用が進む教育現場に役立て、生徒たちの心に残る楽しい授業をつくっていきたいです。※現 基礎理工学科 数理科学専攻

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学生一人ひとりの興味・関心を大切にする独自の「4ステップの実学教育」をはじめ、本学の特長および、概要についてご紹介いたします。

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ロボットづくりなどに挑戦できる「自由工房」やクラブ・サークル、イベントなど、大阪電通大では、授業やゼミ以外にも日々さまざまな活動が行われています。

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